Política de descentralização orçamentária e autonomia das unidades educacionaiso Programa de Transferência de Recursos Financeiros da Rede Municipal de Ensino de São Paulo
Passos, Carolina Ferraz; Preta, Igor Fortes Catta; Horta, Juliana Campolina Rebelo
O documento é disponibilizado pela fonte de origem, que mantém a versão integral e as condições de uso.
Resumo
Na Constituição Federal de 1988, em um processo de maior descentralização político-administrativa, foi conferido aos municípios um protagonismo, que também ocorreu na área educacional, sobretudo na educação infantil e no ensino fundamental. Além disso, o texto constitucional estabeleceu que a gestão do ensino público deve ser feita de modo democrático, na forma da lei. Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, ao ser regulamentada a gestão democrática do ensino público, foi estipulado que os gestores das unidades escolares, os professores e a comunidade escolar devem ser envolvidos em tomada de decisões, conferindo-se a estes maior autonomia, em um processo de descentralização administrativo-orçamentário. O Programa de Transferência de Recursos Financeiros é um dos instrumentos que o Município de São Paulo adota para dar concretude a estas disposições constitucionais e legais, ao destinar dotações orçamentárias para as Associações de Pais e Mestres. Sem perder de vista as dificuldades inerentes ao próprio sistema educacional para a consecução destes objetivos, o presente trabalho visa analisar a estrutura do programa municipal, com base em revisão de literatura acerca do tema, estudo pormenorizado da legislação e regulamentação envolvidas, analise dos valores recebidos e gastos pelas Associações de Pais e Mestres, interface com outras verbas, verificação de auditoria do órgão de controle externo, bem como pesquisa de campo com alguns atores-chave na implementação do programa (gestores municipais e comunidade escolar). Decorrente desta análise, são propostas medidas de aprimoramento do programa, tendo em vista as dificuldades identificadas durante a pesquisa, bem como os pontos passíveis de atualização e melhorias e, desta forma, pretendendo-se contribuir com alternativas propositivas para esta pratica vivenciada no setor público.
Ficha do documento
- Tipo
- Dissertação
- Ano
- 2018
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/25946
- Temas
- Gestão PúblicaFinanças PúblicasDesenvolvimento RegionalAdministração PúblicaEducaçãoGestão Municipal
- Palavras-chave
- Administrative and budget decentralizationSchool autonomyDemocratic managementTransfer of resourcesSchool communityDescentralização administrativo-orçamentáriaAutonomia escolarGestão democráticaTransferência de recursosComunidade escolarAdministração públicaPolítica e educação - BrasilFederalismo - BrasilEscolas - Organização e administraçãoDescentralização administrativa
Conteúdos relacionados
- OutroCapacidades estatais municipais e o desempenho na gestão de transferências intergovernamentais da UniãoIpea · 2026
- DissertaçãoImplicações das transferências intergovernamentais na gestão da educação no âmbito municipalFundação Getulio Vargas · 2019
- DissertaçãoGovernança nacional da dívida ativa (GNDA)Fundação Getulio Vargas · 2026
- DissertaçãoInvestimento municipal em saúde na região metropolitana de SalvadorFundação Getulio Vargas · 2025