What factors of satisfaction and motivation are affecting the development of the academic career in Portuguese higher education institutions?

Resumo

Os docentes ou pessoal acadêmico são um importante grupo constituinte e recursochavedas instituições de ensino superior (IES). A centralidade do papel do docente fazdele um escultor fundamental da cultura institucional, com implicações na qualidadeda instituição e, consequentemente, na prossecução dos objetivos da instituição. Aprocura de docentes no ensino superior tem vindo a aumentar e é expectável quecontinue a crescer. Além disso, o desempenho do pessoal docente (grupo no qual seincluem docentes e investigadores) determina em grande medida a satisfação dosestudantes e tem impacto na sua aprendizagem. Existe um vasto conjunto de fatoresque contribuem para minar o compromisso do pessoal docente com suas instituiçõese carreiras. A satisfação no trabalho é importante na revitalização da motivação dopessoal e em manter vivo seu entusiasmo. Pessoal docente bem motivado pode, como apoio adequado, construir uma reputação nacional e internacional para si e para ainstituição nas áreas profissionais, na investigação e na publicação. Este artigo visaidentificar tópicos com impacto na satisfação profissional e motivação do pessoaldocente das instituições de ensino superior em Portugal, descrevendo um estudoem curso financiado pela União Europeia, através da Fundação para a Ciência e aTecnologia.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2011

Instituição

Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)

Fonte

Revista de Administração Pública

Idioma

Inglês

Acesso

Não informado

DOI

10.1590/S0034-76122011000100003

Identificador

oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/6981

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Temas

Educação

Palavras-chave

higher educationsatisfactionmotivationacademic staff.ensino superiorsatisfaçãomotivaçãoacadêmicos.