Uma Análise econométrica dos determinantes do acesso à Universidade de São Paulo
Emilio, Daulins Rêni; Belluzzo Jr., Walter; Alves, Denisard Cneio de Oliveira
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Resumo
O acesso ao ensino superior costuma ser visto como um fator fundamental para a redução da desigualdade de renda no Brasil. Este artigo apresenta uma análise dos determinantes do acesso à universidade pública, que é potencialmente útil para a análise de políticas direcionadas à ampliação das
 oportunidades de acesso ao ensino superior público. Utilizando dados do vestibular 2000 da Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest) e da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 1999, foi estimado um modelo econométrico em que é corrigido o viés de seleção que surge como conseqüência do fato de que apenas os indivíduos que se candidataram são observados.
Ficha do documento
- Tipo
- Artigo científico
- Ano
- 2004
- Instituição
- Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
- Fonte
- Repositório do Ipea
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/5044
- Licença
- Licença Comum
- Abrangência
- Brasil
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