Jornalistômetroum painel interativo sobre o interesse pela graduação em jornalismo no Brasil
Brembatti, Katia Cilene
O documento é disponibilizado pela fonte de origem, que mantém a versão integral e as condições de uso.
Resumo
A pesquisa mostra um panorama, por meio de um painel interativo disponibilizado na internet, com os dados sobre a busca profissional pela formação em Jornalismo, no período de 1997 a 2024, em todo o território nacional. Neste prazo de quase 30 anos, ocorreram mudanças substanciais, principalmente nas esferas política, digital e regulatória, com potencial impacto no momento de decisão pela carreira jornalística. Entre os fatores capazes de interferência aparecem a decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), em 2009, sobre a desobrigação de diploma universitário para exercer a atividade; o processo de descredibilização da imprensa e o acirramento de ânimos na política; o aumento da violência contra jornalistas; e as expectativas sobre futuro e remuneração. A discussão teórica também abarcou o histórico do ensino superior – geral e em Jornalismo, especificamente no Brasil. Por meio de análise documental e levantamentos quantitativos, o Jornalistômetro apresenta registros inéditos, conseguidos a partir de pedidos de Lei de Acesso à Informação (LAI), raspagem e cruzamento de dados. O objetivo foi identificar e divulgar a série histórica sobre a formação em Jornalismo. O trabalho busca demonstrar ao público em geral, mas especialmente a pesquisadores e organizações do setor, o cenário do interesse pela carreira jornalística, com a intenção de colaborar na compreensão sobre as perspectivas da profissão, com base em recortes sociais e territoriais. O Jornalistômetro mostra uma redução expressiva no interesse recente pela graduação em Jornalismo, especialmente no número de concluintes. Os dados podem ser consultados em https://jornalistometro.com.br.
Ficha do documento
- Tipo
- Dissertação
- Ano
- 2026
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/40966
Conteúdos relacionados
- OutroGraduação FGV - Curso de Comunicação DigitalFGV ECMI · 2024
- TeseEssays in economics of higher educationFundação Getulio Vargas · 2025
- Artigo científicoOvereducation among Affirmative Action BeneficiariesEscola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE) · 2024
- DissertaçãoEssays in place-based policiesFundação Getulio Vargas · 2025