Estimating the college income premium accounting for cognitive and non-cognitive latent skills
Lee, Marcos Ki Hyung; Komatsu, Bruno Kawaoka; Menezes Filho, Naercio
O documento é disponibilizado pela fonte de origem, que mantém a versão integral e as condições de uso.
Resumo
Neste artigo, estimamos os retornos de renda da educação superior no Brasil, controlando pelos efeitos das habilidades latentes. Utilizamos um conjunto de dados único que mede habilidades cognitivas e não cognitivas para estimar um modelo estrutural de fatores que leva em conta esses efeitos. Nossos resultados indicam que o retorno da educação superior é, em média, de 43%, sendo positivo mesmo para os menores níveis de habilidades cognitivas e não cognitivas. Além disso, ambas as habilidades influenciam a probabilidade de obter ensino superior, mas as habilidades cognitivas têm um efeito maior. Entre os trabalhadores com ensino superior, as habilidades cognitivas são mais relevantes para os rendimentos, enquanto entre os trabalhadores não qualificados, as habilidades não cognitivas são mais recompensadas.
Ficha do documento
- Tipo
- Artigo científico
- Ano
- 2025
- Instituição
- Ipea
- Fonte
- Repositório do Ipea
- Idioma
- Inglês
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/19644
- Licença
- Licença Comum
- Palavras-chave
- Ensino SuperiorCognitive skillNon-cognitive skillEducationUnobserved heterogeneityIncomeJ Labor and Demographic Economics::J2 Demand and Supply of Labor::J24 Human Capital - Skills - Occupational Choice - Labor ProductivityD Microeconomics::D3 Distribution::D31 Personal Income, Wealth, and Their DistributionsI Health, Education, and Welfare::I2 Education and Research Institutions::I24 Education and InequalityHabilidades cognitivasHabilidades não cognitivasEducaçãoHeterogeneidade não observadaRenda
Conteúdos relacionados
- DissertaçãoTransformação digital nas instituições privadas de ensino superior brasileirasFundação Getulio Vargas · 2019
- Artigo científicoNovas medidas de educação e de desigualdade educacional para a primeira metade do século XX no BrasilUniversidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária · 2019
- DissertaçãoStudy on the short-term impact of sanitation investments on income and education in Brazilian municipalitiesFundação Getulio Vargas · 2022
- Artigo científicoA Relação entre o ensino superior público e privado e a renda e emprego nos municípios brasileirosInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) · 2017
