Teacher strikes backan analysis of teacher Ssrikes and educational paths

Resumo

Neste artigo, estimamos os efeitos das greves de professores da escola pública nos resultados educacionais dos alunos. Construímos um conjunto de dados único que mapeia as greves no sistema público de ensino no Brasil de 1983 até 2022 e calculamos o efeito das greves nas transições escolares, taxas de abandono e pontuações nos exames de ingresso universitário, com heterogeneidades na idade do aluno afetado, momento da greve e número de dias letivos perdidos relacionados à greve. Descobrimos que, no ano seguinte às greves, os alunos afetados têm uma propensão maior a mudar de escola em geral, a mudar para escolas privadas, a se deslocar para a escola e a abandonar os estudos. Esses efeitos são maiores para greves mais longas e para crianças afetadas mais jovens. Não encontramos efeito de greves durante o ensino médio nas pontuações nos exames de ingresso universitário.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

2024

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Inglês

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/36920

Temas

EconomiaDadosEducação

Palavras-chave

StudentsEducationStrikesEstudantesEducaçãoGrevesEconomiaEducação - Aspectos econômicosEscolas públicasGreves geraisEvasão escolar