Essays on experimental economics

Resumo

Esta tese é composta por dois capítulos independentes. O primeiro capítulo examina os efeitos do aumento do acesso a notícias profissionais durante as eleições gerais de 2022 no Brasil. Experimentalmente, fornecemos assinaturas de três meses e incentivos à leitura para 1.658 eleitores recrutados nas redes sociais. Os participantes foram previamente selecionados pelo seu interesse em notícias e puderam escolher entre cinco veículos de destaque, abrangendo todo o espectro político. Os participantes escolheram veículos com os quais se identificavam e deslocaram seu consumo de notícias para o veículo escolhido, em detrimento das redes sociais. O tratamento resultou em maior conhecimento sobre as notícias e em percepções mais positivas das notícias profissionais, conforme medido pela confiança nos veículos e na imprensa. Além disso, observamos mudanças importantes nas atitudes políticas, como maior engajamento com as eleições e apoio à democracia. No entanto, o tratamento não sustentou um aumento da demanda aos preços de mercado: dois meses após o término do experimento, dados administrativos mostram que apenas três participantes se inscreveram nos jornais. O segundo capítulo concentra-se no Programa Novotec Integrado, projetado para aprimorar a oferta de educação técnica e profissional em São Paulo, Brasil. Esta iniciativa integra de forma harmoniosa a educação técnica ao currículo tradicional do ensino médio, alinhando-se às reformas regulatórias estabelecidas em 2017. Dentro do sistema de escolas públicas, os alunos têm a autonomia de selecionar uma área especializada de educação técnica. Durante o período de matrículas em 2021, casos de excesso de demanda levaram à determinação das admissões por meio de um sistema de loteria, facilitando uma estrutura experimental de avaliação de impacto. Nosso principal objetivo é avaliar os efeitos de curto prazo do Novotec Integrado nos resultados educacionais dos alunos matriculados. Especificamente, encontramos efeitos positivos na frequência e na probabilidade de o aluno ser promovido para o próximo ano letivo, mas efeitos negativos na intensidade da frequência. A volatilidade da frequência parece aumentar. Esses efeitos parecem estar concentrados entre as mulheres.

Ficha do documento

Tipo

Tese

Ano

2024

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Inglês

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/35447

Temas

EconomiaDadosEducação

Palavras-chave

ExperimentsElectionsNews consumptionEducationBrazilExperimentosEleiçõesConsumo de notíciasEducaçãoTVETBrasilEconomiaDivulgação de informaçõesJornais - Seções, colunas, etc.Ensino profissional - BrasilEleições - Brasil