Pensando o direito em sala de aulareflexões sobre os usos de pesquisas empíricas para ensino na graduação em direito

Resumo

Este artigo apresenta a narrativa de nossas experiências com o uso das pesquisas empíricas do projeto Pensando o Direito nas disciplinas que ministramos na graduação, quais sejam, metodologia da pesquisa jurídica e instituições jurídicas e tutela de direitos difusos e coletivos, apontando de que maneira pesquisas empíricas, feitas com o intuito de informar e fortalecer o debate legislativo, podem fazer diferença positiva na formação em direito.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2018

Instituição

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)

Fonte

Repositório do Ipea

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/8865

Licença

Licença Comum

Abrangência

Brasil

Temas

Educação

Palavras-chave

Direito conforme a área de AplicaçãoEnsino SuperiorPesquisa AplicadaPesquisa em direitoEnsino do direito