Interpersonal relationships and learning in communion economythe Femaq case
Leitão, Sérgio Proença; Kurtz, Renata Geórgia Motta
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Resumo
A pedagogia, a psicologia cognitiva e a biologia do conhecimento consideram os relacionamentos interpessoais condição necessária à aprendizagem. Os estudos sobre empresas do projeto de economia de comunhão indicam que as formas como são conduzidos os relacionamentos interpessoais e interorganizacionais constituem seu diferencial competitivo. Este artigo confirma que a qualidade dos relacionamentos interpessoais favorece a aprendizagem de tarefas e comportamentos e revela que a própria aprendizagem emerge de um contexto multirrelacional, acabando por sugerir que os conceitos de economia de comunhão e de organização de aprendizagem podem ter afinidade.
Ficha do documento
- Tipo
- Artigo científico
- Ano
- 2005
- Instituição
- Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)
- Idioma
- Português
- Acesso
- Não informado
- Identificador
- oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/6793
- Temas
- Economia
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