Desordem ou vácuo institucional?uma análise dos discursos presentes na educação superior peruana

Resumo

Esta tese tratou de mudança, de descontinuidade, de alteração de padrões, de instabilidade. A perspectiva usada para analisar a mudança foi baseada na teoria institucional, que tem como princípio a perenidade das instituições. A transformação institucional foi vista sempre como um processo estrutural e muitas vezes incremental, de difícil e lenta execução. O trabalho que ora se apresenta buscou resgatar a face dinâmica da mudança institucional, a partir do entendimento dos processos de desinstitucionalização e reinstitucionalização. Ao abordar o movimento interativo e iterativo das instituições, foi possível entender institucionalização e desinstitucionalização como interdependentes e correlatos, que caminhariam juntos na prática sócio-organizacional. Assim, pensados de forma simultânea, poderiam orientar a mudança institucional nessa face mais dinâmica. Contudo, não haveria um vácuo, mas uma desordem institucional, ou uma ordem' híbrida e plural, em que estariam disputando legitimidade diversas forças institucionais. A pesquisa empírica foi desenvolvida no Peru, e a coleta de dados foi feita por meio de entrevistas a um grupo de docentes das principais universidades peruanas, públicas e privadas. A análise de discurso serviu como apoio metodológico no processamento das informações. Identificaram-se práticas descentralizadas que muitas vezes atuam como mecanismos micro institucionais que ajustam às regras institucionais macro às realidades de cada região. Afirma-se, portanto, que não há ausência, há uma desordem institucional, ou melhor, uma ordem institucional multivocal, ou seja, com muitos discursos que revelam práticas agônicas e momentos de ressignificação dos discursos vigentes, a partir dos processos de interação e iteração. '

Ficha do documento

Tipo

Tese

Ano

2005

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Não informado

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/3276

Temas

DadosEducação

Palavras-chave

Administração de empresasDesenvolvimento institucional - Estudo de casosEnsino superior - Peru