The problem of school enrollment ruleswhat can be changed in the largest city in Brazil

Resumo

A adoção de mecanismos de escolha escolar é pouco estudada no Brasil, apesar do seu crescente uso em outros países, sobretudo, nos EUA. Neste artigo, com o uso de instrumental teoria dos jogos, o sistema de matrículas escolares do município de São Paulo é analisado. Por não usar as preferências dos alunos, verifica-se que o sistema não atende a nenhum dos conceitos desejados de um mecanismo de alocação: estabilidade, não manipulação e eficiência. Alternativamente, é proposta adoção do mecanismo de Gale-Shapley. Simulações são realizadas para corroborar os resultados teóricos, indicando enorme potencial de ganhos com a mudança do sistema existente.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2018

Instituição

Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)

Fonte

Revista de Administração Pública

Idioma

Português

Acesso

Não informado

DOI

10.1590/0034-7612163466

Identificador

oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/75724

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Temas

EducaçãoGestão Municipal

Palavras-chave

educationsubnational governmentsschool choicegame theory.educacióngobiernos subnacionalesregistro escolarteoría de los juegos.educaçãogovernos subnacionaismatrícula escolarteoria dos jogos.