Returns to schooling and heterogeneity of educational returns in the Northeast region

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi analisar os retornos da escolaridade na região Nordeste observando as diferenças entre seus estados para o ano de 2023. A investigação fundamenta-se na equação salarial minceriana com correção de Heckman, nas extensões não lineares do modelo de Trostel e aplicação de regressão quantílica, utilizando microdados da PNAD Contínua (PNADC). Foram estimados modelos lineares e modelos quantílicos, permitindo mensurar tanto os retornos médios da educação quanto a heterogeneidade desses retornos ao longo da distribuição de rendimentos. Os resultados indicam que o Nordeste apresenta níveis médios de escolaridade e rendimentos inferiores à média nacional. As estimativas mostram que os retornos educacionais são decrescentes após determinados níveis de estudo, mas mais elevados na região para cinco e nove anos de escolaridade. Os modelos quantílicos revelam forte heterogeneidade nos retornos educacionais, que se mostram substancialmente maiores nos quantis superiores da renda, indicando que a educação beneficia os trabalhadores de forma desigual.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2026

Instituição

Associação Brasileira de Estudos Regionais e Urbanos

Fonte

Revista Brasileira de Estudos Regionais e Urbanos

Idioma

Português

Acesso

Não informado

DOI

10.54766/rberu.v20i3.1283

Identificador

oai:ojs.emnuvens.com.br:article/1283

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Temas

EconomiaDadosEducação

Palavras-chave

Return to EducationHuman CapitalLabor MarketRetorno de EscolaridadeCapital HumanoMercado de Trabalho