Relatório temático #4formação jurídica no contexto de intensas transformações digitais
Camelo, Ana Paula; Radomysler, Clio Nudel; Pasqualeto, Olívia de Quintana Figueiredo; Aquino, Gabriela Marcassa Thomaz de; Silveira, Ana Carolina Rodrigues Dias; Feferbaum, Marina; Silva, Alexandre Pacheco da; Coelho, Alexandre Zavaglia P.
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Resumo
Ao longo dos estudos anteriormente publicados pelo Centro de Ensino e Pesquisa em Inovação (CEPI) no âmbito do projeto de pesquisa “Formando a advocacia do presente e do futuro: habilidades e perspectivas de atuação”, discutimos sobre habilidades e competências que são identificadas como essenciais aos advogados(as), considerando as mudanças tecnológicas da área, a inserção dessas habilidades/competências como soft ou hard skills, bem como a abrangência desses termos, a depender da conceituação adotada. E, em nosso último relatório, destacamos como essas questões emergem no contexto da formação jurídica no Brasil. Como as Instituições de Ensino Superior (IES) têm lidado com essas evoluções tecnológicas? Quais temáticas têm sido inseridas nas grades curriculares? Quais competências/habilidades vêm sendo estimuladas pelas IES? Estas são algumas perguntas que exploramos.
Ficha do documento
- Tipo
- Relatório
- Ano
- 2023
- Instituição
- CEPI FGV Direito SP
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/33157
- Temas
- TecnologiaEducação
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