Reconstruindo o estadogestão do setor público e reforma da educação

Resumo

O presente artigo analisa as principais propostas e iniciativas de Reforma do setor da Educação no Brasil, desde o início da década de 80 até meados dos anos 90, destacando o papel central que a temática da gestão assume na agenda de Reforma do Setor. Busca-se situar o debate educacional em relação a propostas e teses mais amplas, referentes à Reforma do Estado. O artigo identifica dois momentos distintos no período considerado, no que diz respeito ao papel atribuído à educação e às prioridades da agenda. Inicialmente, a educação é privilegiada como condição para o exercício da cidadania. Em um segundo momento, à formação cidadã se agrega a ênfase na qualificação para o trabalho. Com relação às prioridades da agenda, nos anos 80, o foco recai sobre a democratização da gestão e dos processos decisórios. A partir do final dessa década e nos anos 90, além da temática da democratização, ganham força propostas de reforma educacional que se concentram na modernização da gestão dos sistemas educacionais estatais. Articular democratização e modernização surge como o principal desafio da reforma educacional, condição essencial para que o Estado possa viabilizar, ao mesmo tempo, a qualidade da educação e a equidade nessa esfera da política social.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

1994

Instituição

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)

Fonte

Repositório do Ipea

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/16050

Licença

Licença Comum

Abrangência

Brasil

Temas

Gestão PúblicaEducação

Palavras-chave

Reforma da EducaçãoGestão educacional