O ensino técnico profissionalizante e as taxas de rendimento do ensino médio

Resumo

Objetivo: Este estudo pretende investigar se a oferta de educação profissional e técnica afeta as taxas de rendimento do ensino médio. Metodologia: Foram organizados dados secundários educacionais brasileiros para realização de um quase-experimento, buscando estimar o efeito de uma intervenção (oferta de educação profissional e técnica) na população-alvo (escolas públicas), sem atribuição aleatória. Resultados: Apesar de existir literatura sobre maior empregabilidade e maiores rendas entre aqueles estudantes que cursam a educação técnica, o presente estudo não encontrou evidência suficiente de que há impacto estatisticamente significativo nas taxas de rendimento escolar entre aquelas escolas que passaram a ofertar Educação Profissional e Técnica (EPT). Delimitações: A unidade de análise se deu no nível da escola, especificamente aquelas que não ofertavam EPT até 2016 e passaram a ofertar em 2017, continuando a oferta até 2019. Limitações: As principais limitações foram o recorte de tempo e unidade de análise resultar em uma quantidade pequena de escolas para o grupo de tratamento e não foram estudadas as trajetórias individuais dos alunos. Contribuições práticas: O Ensino Técnico Profissional é central no Novo Ensino Médio e sua oferta está sendo expandida em todo o país. Dessa forma, explorar se a EPT impacta as taxas de rendimento pode auxiliar o desenho e a implementação da política pública educacional no Brasil. Contribuições sociais: Políticas públicas educacionais mais bem desenhadas e implementadas podem impactar o desenvolvimento de toda uma geração, proporcionando maior aprendizado, mais oportunidades e melhores condições socioeconômicas.
 Originalidade: Estudos que conectam a oferta de EPT com o campo educacional e indicadores escolares ainda são pouco frequentes na academia brasileira.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

2023

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/34123

Temas

Políticas PúblicasDadosEducação

Palavras-chave

Ensino técnico profissionalizanteEPTTaxas de rendimentoReforma do ensino médioNovo ensino médioEnsino técnico - BrasilRendimento escolarEnsino médioReforma do ensino