O ensino do Planejamento Urbano e Regionalpropostas à ANPUR

Resumo

O texto visa reconhecer desafios da formação na área do planejamento urbano e regional, associados à sua história acadêmica e às dificuldades experimentadas na atualização de seus fundamentos disciplinares e técnicos. Neste sentido, registra impactos na área com origem em mudanças na ação do Estado, na configuração de sujeitos sociais, na relação entre técnica e ciência, no mercado de trabalho e na teoria do espaço. Visando estimular a reflexão específica do ensino, o texto propõe o exame destes impactos a partir dos seguintes ângulos: práticas didáticas; experiência da interdisciplinaridade; expectativas da formação; renovação dos fundamentos da área e condições institucionais da docência. Por fim, são feitas sugestões à Anpur, com o objetivo de favorecer o debate, entre as instituições filiadas, da transmissão do conhecimento, assim como da formação de novos pesquisadores. ensino; espaço; planejamento; interdisciplinaridade; didática.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2002

Instituição

ANPUR

Fonte

Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais

Idioma

Português

Acesso

Não informado

DOI

10.22296/2317-1529.2002v4n1-2p63

Identificador

oai:ojs.rbeur.anpur.org.br:article/75

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Temas

EconomiaPlanejamento UrbanoDesenvolvimento RegionalEducação

Palavras-chave

ensinoespaçoplanejamentointerdisciplinaridadedidática.