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Artigo científico

"Is Management a science?”epistemology as a path for this reflection

Souza, Paula Luciana Bruschi Sanches; Oliveira, Samir Adamoglu de; Melo, José Florentino Vieira de

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Resumo

El caso de enseñanza se desarrolla en una asignatura denominada Epistemología de la Investigación en Administración, integrada al programa de Doctorado Académico en Administración de una universidad renombrada. El dilema central del caso tiene por objetivo desencadenar un análisis crítico sobre la cientificidad de la Administración, dada su naturaleza multidisciplinaria, y cómo los enfoques/dimensiones epistemológicas usualmente practicados en nuestro campo pueden respaldar esta reflexión. En este sentido, a los estudiantes se les presentan los diferentes enfoques/dimensiones epistemológicas, incluyendo Positivismo, Funcionalismo, Estructuralismo, Materialismo Histórico y Dialéctico, Fenomenología, Hermenéutica y Pragmatismo. Cada uno de ellos ofrece una mirada distinta sobre la naturaleza del conocimiento y de la investigación científica en Administración. Al interactuar con los temas tratados a lo largo de la asignatura, se incentiva a los estudiantes a utilizar los contenidos epistemológicos aprendidos para fundamentar las discusiones que involucran el dilema: “¿Puede considerarse la Administración como una ciencia, o no?”. Las notas de enseñanza intentan estimular discusiones y aprendizajes sobre los enfoques/dimensiones epistemológicas en sus características, críticas y limitaciones; nociones de objetivismo y subjetivismo; y la construcción de argumentos sobre la cientificidad de la Administración a partir de la epistemología.

Ficha do documento

Tipo
Artigo científico
Ano
2025
Instituição
Escola Brasileira de AdEscola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)
Idioma
Português
Acesso
Não informado
Identificador
oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/92888
Licença
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

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