I felt completely broken, but I needed to be wholethe embodied and relational emotional experience of prison guards
Lima, Carlos Eduardo de
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Resumo
O ambiente prisional é tradicionalmente conhecido por ser desafiador, complexo e hostil, não apenas para os detentos, mas também para os profissionais que trabalham nessas instituições. No Brasil, a natureza do trabalho prisional é marcada por especificidades como a superlotação, a ascensão de gangues criminosas que atuam dentro e fora dos presídios, além de ser atravessado por relações de poder e interesses políticos que transformam esses ambientes em verdadeiras arenas emocionais. Uma das figuras humanas inerentes às prisões são seus agentes penitenciários, cuja rotina de trabalho inclui a exposição a situações de violência, alta pressão e a difícil tarefa de exercer uma profissão estigmatizada, concomitante com a necessidade de manter a ordem e a segurança. Este contexto motivou o objetivo deste trabalho: entender como os guardas prisionais experienciam emoções em seu trabalho e como eles vivenciam - de maneira incorporada - sua relação com o ambiente ao seu redor. A tese foi conduzida por uma abordagem fenomenológica de Maurice Merleau-Ponty. O método de pesquisa utilizado combinou a etnografia insider com a Análise Interpretativa Fenomenológica de vinte entrevistas realizadas com vinte guardas prisionais. Entre os resultados da pesquisa, destaca-se que a experiência emocional dos agentes penitenciários é incorporada e relacional, pois está entrelaçada com outros corpos, com o espaço e com o tempo. As contribuições da pesquisa são duas: primeiro, eu expando o conhecimento sobre estudos das emoções nos estudos organizacionais, teorizando seu aspecto relacional. Em segundo lugar, apresento uma alternativa para explorar as emoções, cuja abordagem amplia a possibilidade de compreender a experiência com uma abordagem enriquecida das dimensões materiais culturais e contextuais.
Ficha do documento
- Tipo
- Tese
- Ano
- 2024
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Inglês
- Acesso
- Acesso restrito
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/35315
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