Fatores associados ao desempenho dos concluintes de cursos de engenharia no Enade 2011

Resumo

O capítulo investiga os fatores associados ao desempenho dos estudantes concluintes dos cursos de engenharia no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) de 2011, analisando a influência de características individuais, socioeconômicas, acadêmicas e institucionais sobre os resultados obtidos pelos alunos. Os autores examinam aspectos relacionados à formação educacional prévia, condições familiares, perfil socioeconômico, infraestrutura das instituições de ensino superior, qualificação docente e organização acadêmica dos cursos, buscando compreender os elementos que contribuem para diferenças de desempenho entre estudantes e instituições. Os resultados evidenciam que o rendimento acadêmico é influenciado por múltiplos fatores, combinando características pessoais dos estudantes e condições institucionais oferecidas pelas universidades. O estudo destaca a importância da qualidade do ambiente educacional, do capital cultural dos alunos e das políticas de melhoria do ensino superior para o fortalecimento da formação em engenharia no Brasil, contribuindo para o debate sobre avaliação educacional, qualidade acadêmica e formação de recursos humanos qualificados para o desenvolvimento econômico e tecnológico do país.

Ficha do documento

Tipo

Livro

Ano

2014

Instituição

Ipea

Fonte

Repositório do Ipea

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/20617

Licença

Licença Comum

Abrangência

Brasil; 2011

Temas

EconomiaInfraestruturaDesenvolvimento EconômicoDadosEducação

Palavras-chave

Ensino SuperiorIndicadores EducacionaisExame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade)Ensino de engenhariaDesempenho acadêmicoAvaliação educacionalQualidade institucionalFormação profissional