Educational outcomes and enfranchisementa model of Brazilian economy

Resumo

Eu estimo o impacto da democratização na distribuição dos resultados educacionais emum país em desenvolvimento usando um modelo de gerações sobrepostas. O modelo apresenta um trade-off entre fecundidade e provisão de educação para as crianças em que o governo subsidia cada nível educacional seguindo uma função política na qual o viés da política para os primeiros anos de educação é decidido por uma eleição. Eu estimo o modelo usando dados brasileiros de 1900 a 2020 e faço contrafactuais simulando diferentes níveis de democratização. Os resultados sugerem que um eventual sufrágio universal em 1900 teria levado a subsídios e a matrículas maiores no ensino fundamental, a uma ligeira redução da desigualdade e a maiores taxas de fecundidade, mas também acarretaria uma piora no número de estudantes universitários e uma redução no produto per capita. A rápida democratização teria causado uma melhora marginal nos padrões de vida das classes média e baixa além de uma piora substancial no bem-estar da elite. Na média, os mais ricos estariam dispostos a abrir mão de 7.3% de seu consumo por ano para evitar o sufrágio.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

2022

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Inglês

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/32083

Temas

EconomiaDadosEducação

Palavras-chave

EducaçãoDemocratizaçãoEconomia da famíliaEducação - BrasilEducação - Aspectos econômicosOrçamento familiar