Does it matter which top institution you choose? A case study of Brazilian graduate admissions

Resumo

Nessa dissertação, investigamos o efeito de se cursar um instituto seletivo durante o mestrado em economia na probabilidade de se cursar doutorado. Para isso, utilizamos os dados do exame da ANPEC, que é utilizado pelos instituto para selecionar os alunos. Para abordar o potencial viés de seleção e identificar o efeito causal, adotamos dois métodos empíricos: o primeiro deles, é o método proposto por Dale e Krueger (2002) e o segundo é o método da regressão descontínua (RD). A abordagem de Dale e Krueger (2002) compara os estudantes que escolheram e que foram admitidos pelos mesmos institutos. No método da RD, exploramos a descontinuidade da admissão. Na comparação entre os institutos seletivos, comparamos alunos que passaram nos quatro dos Top 4 institutos, ou seja, que passaram na FGV-EESP, FGV-EPGE, IPE-USP e PUC-RIO. Os resultados sugerem que apenas os alunos da IPE-USP parecem se matricular com menor frequência em um doutorado no Brasil. Na comparação dos institutos seletivos em pares, utilizamos a amostra de alunos que foram aprovados em pelo menos dois dos Top 4 institutos. Nesse caso, os resultados sugerem que a FGV-EPGE parece ter vantagem sobre a IPE-USP em termos de matrículas no doutorado no exterior. Essa vantagem persiste quando consideramos apenas programas de doutorados de alta reputação. Além disso, a PUC-RIO parece ter vantagem em relação à IPE-USP somente quando consideramos os programas de doutorado de maior reputação. Porém, a PUC-RIO parece não ter vantagem quando a comparamos com a FGV-EESP e FGV-EPGE. Além disso, as estimativas em relação ao desempenho no exame da ANPEC são significativas. Em particular, os alunos classificados até a 15ª posição parecem ter maiores chances de fazerem doutorado. Em relação ao modelo de RD, os coeficientes estimados não são significativos quando comparamos as Top 4 com os demais institutos não seletivos. O resultado sugere que os alunos que frequentam um instituto mais seletivo e que foram aprovados na margem fazem doutorado com a mesma probabilidade dos alunos que frequentam um instituto menos seletivo.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

2020

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Inglês

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/29359

Temas

EconomiaDadosEducação

Palavras-chave

Selective institutionsPh.D. enrollmentsHigher educationReturn of educationInstitutos seletivosParticipação no doutoradoPós-graduaçãoRetorno da educaçãoEconomiaUniversidades e faculdades - IngressoEconomia - Estudo e ensino (Pós-graduação) - BrasilEducação - Aspectos econômicos