Dissertação
A reinvenção da ação profissional no programa interdisciplinar de apoio às escolas municipais do Rio de Janeiroum estudo de caso de duas equipes
Palma, Luciana Braga
Acessar documento originalAcesso aberto
O documento é disponibilizado pela fonte de origem, que mantém a versão integral e as condições de uso.
Resumo
Este estudo pretende analisar e documentar a atuação profissional de assistentes sociais, professores e psicólogos no Programa Interdisciplinar de Apoio às Escolas Municipais do Rio de Janeiro, através do estudo de caso de duas equipes interdisciplinares em duas unidades escolares. Neste percurso foi possível observar a correlação entre a escolha da unidade escolar para atuação e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
Ficha do documento
- Tipo
- Dissertação
- Ano
- 2013
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/11331
- Temas
- Educação
Conteúdos relacionados
- DissertaçãoPlataforma de Apoio ao Desenvolvimento das Habilidades Individuais do Socioemocional Universitário (PASU)Fundação Getulio Vargas · 2024
- DissertaçãoGestão da aprendizagem e formação de agendaFundação Getulio Vargas · 2024
- OutroA escola faz diferença? Uma revisão da literatura brasileira sobre eficácia escolarFundação Getulio Vargas · 2020
- DissertaçãoAvaliação de impacto de políticas públicasFundação Getulio Vargas · 2019
