A escola faz diferença? Uma revisão da literatura brasileira sobre eficácia escolar
Corrêa, Matheus Costa Ribeiro Lima
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Resumo
Esta pesquisa visa analisar as obras produzidas no Brasil a respeito da eficácia escolar ao longo da década de 2010. Tal linha de estudos está profundamente conectada à ideia de que o contexto social de um aluno exerce influência sobre sua aprendizagem e, consequentemente, seu desempenho acadêmico. Essa noção faz com que se questione qual é o verdadeiro efeito das escolas sobre as vidas das pessoas. Ademais, o estudo dessa temática é indissociável da análise das avaliações e dos indicadores educacionais. No contexto brasileiro destaca-se o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o IDEB. O presente levantamento bibliográfico trata dos fatores intra e extraescolares relacionados à eficácia escolar e de sua relação com os índices de qualidade da educação.
Ficha do documento
- Tipo
- Outro
- Ano
- 2020
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/35954
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