The role of the Public Space for Social Learning in the social service policy of the city of São Paulo, Brazil

Resumo

Este artigo relata como a implantação de uma instituição de formação, capacitação e geração de conhecimento na Secretaria Municipal de Assistência Social de São Paulo, o Espaço Público do Aprender Social (Espaso), veio contribuir para o processo de transformação paradigmática da assistência social, partindo de um modelo residualista e tutelar para a construção de uma política de proteção social com comando central e ação territorial com garantia de direitos e promoção da cidadania. O Espaso surgiu não só com a proposta de colaborar com a formação dos dife-rentes atores envolvidos nessa política, mas também de fomentar a produção e a difusão de conhecimento e a cooperação técnica, disseminando princípios gerais, qualificando as relações com as organizações sociais, compartilhando know-how, valorizando os diferentes saberes, criando não só uma rede de conhecimentos, mas uma rede de profissionais que estejam em consonância com a política pública de assistência social.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2005

Instituição

Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)

Fonte

Revista de Administração Pública

Idioma

Português

Acesso

Não informado

Identificador

oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/6785

Temas

Políticas PúblicasGestão Municipal

Palavras-chave

people managementqualification policysocial managementcouncilmen’s qualificationsocial service knowledge developmentgeneration and dissemination.gestão de pessoaspolítica de capacitaçãogerência socialcapacitação de conselheirosconstruçãogeração e difusão do conhecimento da área de assistência social.