The higher education market in Brazilstructure and conduct in a non-traditional market

Resumo

El producto de la educación superior posee características intrínsecas que requieren la intervención del Estado en el sector, lo que dificulta el análisis de la industria mediante los métodos tradicionales de la disciplina de Economía. Este estudio realiza un análisis del estado de la competencia en el sector de la educación superior brasileña, enfocándose en instituciones de alta calidad. Específicamente, se emplearon técnicas analíticas del campo de la Organización Industrial y de las prácticas de Antimonopolio para evaluar la estructura y la conducta. Los resultados mostraron que las instituciones públicas de educación superior (IES) enfrentan presión competitiva por parte de IES privadas de alta calidad. Además, los mercados relevantes presentan un amplio alcance, ya sea regional o nacional, dependiendo de la calidad de las instituciones. En general, los mercados no están concentrados y no generan preocupaciones anticompetitivas. Se identificaron como principales conductas de las instituciones los exámenes de admisión independientes, la diferenciación de productos y la discriminación de precios.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2026

Instituição

Universidade Estadual de Campinas

Fonte

Economia e Sociedade

Idioma

Inglês

Acesso

Não informado

Identificador

oai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8682988

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abrangência

Brazil; Contemporary; Brasil; Contemporáneo; Brasil; Contemporâneo

Temas

EconomiaDesenvolvimento RegionalDesenvolvimento EconômicoEducação

Palavras-chave

Higher educationCompetitionIndustrial organizationEducación superiorCompetenciaOrganización industrialEducação superiorConcorrênciaOrganização industrial