Simulações em teoria de resposta ao item e testes adaptativos computadorizados
Leite, Fellipe Lopes Lima
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Resumo
Estimar a pro ficiência de um aluno baseado em uma prova não é um problema simples. O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), por exemplo, utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI) para estimar os níveis de habilidade dos alunos que realizam o exame para ingressar na faculdade. Uma das grandes vantagens de usar a TRI é a possibilidade de comparar graus obtidos em testes devidamente calibrados. O presente trabalho objetiva simular uma avaliação, donde são conhecidos os parâmetros dos itens. Os acertos e erros de cada aluno que fez o teste são computados probabilisticamente e guardados. Os itens foram modelados com o modelo logístico de três parâmetros e a pro ficiência de cada aluno será estimada pelo estimador de máxima verossimilhança.
Ficha do documento
- Tipo
- Outro
- Ano
- 2018
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Não informado
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/27714
- Temas
- Educação
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