Ranking de municípios para políticas públicas de educaçãocomparação entre avaliações multicritério a partir do IDH

Resumo

Neste artigo se desenvolvem alternativas de abordagem multicritério visando à seleção de municípios para a implementação de políticas públicas de educação. Considerando que a situação da educação no Brasil apresenta grande variabilidade, o que impacta as demandas educacionais por políticas públicas de educação de forma diferente em diferentes regiões, verifica-se a necessidade de critérios objetivos para a seleção de pontos de aplicação de recursos para o combate a desigualdades nessa área. Em particular, se discute o emprego do Índice de Desenvolvimento Humano como fundamento para decisões na área educacional. Além disso, visa-se a estabelecer condições para a comparação dessas situações segundo diferentes critérios utilizados para fundamentar políticas públicas de educação.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2010

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Não informado

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/13277

Temas

Políticas PúblicasEducaçãoGestão Municipal

Palavras-chave

HDIMulticriteria decision aidEducational policyIDHApoio à decisão multicritérioPolítica educacionalCiência políticaPolíticas públicasEducação e Estado