O Programa Nacional de Alimentação Escolar e a construção de mercados na agricultura familiara de territórios da cidadania Alto Oeste Potiguar
Nunes, Emanuel Márcio; Morais, Adriano Costa de; Araújo, Ionara Jane de
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Resumo
O objetivo deste artigo é analisar limites e desafios do Programa Nacional de Alimentação Escolar do
 Ministério da Educação (PNAE/MEC), para a construção de mercados e como política de inclusão na
 agricultura familiar do Território da Cidadania Alto Oeste Potiguar, no Rio Grande do Norte. A metodologia
 consistiu da identificação e sistematização de informações secundárias e primárias obtidas por meio
 da pesquisa no território de 2013 e 2020, além das levantadas no Censo Agropecuário do Instituto
 Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), relativo a 2017, sobre crédito, extensionismo e organização
 coletiva. Como resultado, a pesquisa constatou agricultura familiar ainda frágil, que desenvolve atividades
 econômicas em estruturas de bases precárias, o que torna necessária a estruturação coordenada dos
 sistemas agroalimentares locais e mais diversificados, com vistas a aumentar a produção e ampliar a
 oferta de alimentos para o PNAE. Espera-se, com isso, que o programa possa contribuir ainda mais
 com a construção dos mercados no território e promover a inclusão dos agricultores familiares. Assim,
 as carências de estruturas de produção, extensionismo e organização coletiva identificadas, o que
 limita a construção de mercados, podem ser mitigadas com o acesso dos agricultores familiares às
 políticas de desenvolvimento rural; entre estas, a de crédito. Concluindo, foi constatado maior acesso
 aos recursos do PNAE nos municípios com menor população, nos quais em alguns se chega a alcançar
 quase 50% da população estudantil total, considerando-se apenas os alunos declarados no Território
 da Cidadania Alto Oeste Potiguar
Ficha do documento
- Tipo
- Artigo científico
- Ano
- 2023
- Instituição
- Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
- Fonte
- Repositório do Ipea
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/16550
- Licença
- Licença Comum
- Abrangência
- Brasil - Rio Grande do Norte
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