O professor-ator ou o jogo da sedução na relação professor-aluno
Nassar, Sergio Pessoa
O documento é disponibilizado pela fonte de origem, que mantém a versão integral e as condições de uso.
Resumo
Todos nós conhecemos vários tipos de atores: os de cinema, os de televisão, os de teatro, os de circo... porém há um outro tipo de ator a quem as pessoas não se referem: o ser humano. Este ator em especial representa vários papéis ao longo de sua vida. Um deles, para muitos de nós, é o de professor. O professor-ator representa para uma platéia específica - os alunos - com um objetivo também específico -seduzi-los para que haja êxito no processo ensino-aprendizagem. O presente estudo aponta para as contribuições deste processo ator no processo educativo. Da mesma forma, ressalta o tipo de relação estabelecida com os alunos, a partir do ponto de vista, tanto do professor, como do aluno. Trata-se de uma abordagem fenomenológica sobre a relação professor-aluno e suas consequências para o processo ensino-aprendizagem.
Ficha do documento
- Tipo
- Dissertação
- Ano
- 1993
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Não informado
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/9539
- Temas
- Educação
Conteúdos relacionados
- DissertaçãoPeer effects na educação no BrasilFundação Getulio Vargas · 2010
- DissertaçãoModificações nas relações pedagógicas a partir do uso do computador na escolaFundação Getulio Vargas · 1993
- DissertaçãoA interação entre alunos na sala de aulaFundação Getulio Vargas · 1992
- DissertaçãoProposta de uma abordagem humanista na pedagogia do ensino superiorFundação Getulio Vargas · 1987
