O efeito do ensino tecnológico superior na renda, empregabilidade e alocação no mercado de trabalho em São Paulo

Resumo

Esta tese é composta por dois ensaios nas áreas de mercado de trabalho e de educação, com foco, principalmente, na educação de nível superior, no tipo de formação profissional tecnológica. O principal objetivo é ajudar a compreender os efeitos que a formação no ensino superior tecnológico provoca na inserção dos egressos no mercado de trabalho formal paulista, principalmente nos anos iniciais de carreira. Em particular, o trabalho se concentra na análise dos dados das Faculdades de Tecnologia de São Paulo (Fatecs), instituição de grande representatividade nesse segmento. As análises são feitas a partir de informações do Centro Paula Souza que, em conjunção com indicadores de mercado de trabalho formal, constituíram uma base única e nunca explorada. Dessa forma, foi possível estimar os efeitos da formação sobre os retornos salariais e a empregabilidade, além de analisar a alocação dos indivíduos segundo sua compatibilidade com a área de formação ao qual se dedicou. O primeiro artigo avaliou o impacto de se formar em uma Fatec sobre os salários e sobre a probabilidade de estar empregado no mercado de trabalho formal paulista. Para tal, empregou-se a estratégia de Regressão Descontínua, método que possui propriedades desejáveis e permite estimar uma relação causal entre formação e os indicadores de trabalho para aqueles que se graduam (estimador de tratamento local). Não foram encontradas evidências de ganhos salariais ou de melhores oportunidades de empregabilidade quando comparados à média do grupo de comparação. Contudo, quando analisados relativamente aos indivíduos que não obtiveram mais escolaridade, foram encontrados ganhos salariais de aproximadamente de 18,0%. Já comparativamente aos que optaram por outro curso de nível superior, o efeito encontrado foi negativo em cerca de 15,0%. O segundo artigo, por sua vez, investigou como o aprendizado e as habilidades gerais ou específicas adquiridas na faculdade estão sendo utilizados no mercado laboral à luz do campo de estudo de mismatch entre ocupação e formação. Indicadores públicos e critérios objetivos baseados na literatura foram utilizados para o cálculo dos indicadores de incompatibilidade da formação com a exigência da ocupação exercida em dois sentidos: horizontal (desvio da área de formação) e vertical (adequação do nível de escolaridade requerida). Verificou-se que a parcela de pessoas em situação de incompatibilidade de área de formação e de nível de escolaridade é alta para os alunos da Fatec e que essa situação tem efeito negativo sobre os salários nominais.

Ficha do documento

Tipo

Tese

Ano

2019

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/27443

Temas

EconomiaAdministração PúblicaTecnologiaDadosEducação

Palavras-chave

Labor marketTechnological higher educationMercado de trabalhoEnsino superior tecnológicoAdministração públicaMercado de trabalho - São Paulo (Estado)Ensino superior - São Paulo (Estado)Educação e empregoTecnologia