Museu Bispo do Rosário Arte Contemporâneaum diálogo educativo e inclusivo

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre as formas de utilização do acervo de Arthur Bispo do Rosário, pelo Museu Bispo do Rosário Arte Contemporânea, no propósito de gerar inclusão. Para que tal objetivo fosse alcançado tornou-se necessário, refletir sobre a trajetória de vida de Arthur Bispo do Rosário, de excluído da sociedade à artista consagrado mundialmente; também buscou-se conhecer a história da Colônia Juliano Moreira, local onde Arthur Bispo esteve internado por mais de cinquenta anos e produziu maior parte do seu acervo; Por isso também procurou-se analisar o percurso desenvolvido pelo Museu Bispo do Rosário Arte Contemporânea – MBRAC, desde a sua criação, a sua relação com o espaço que ocupa, a Colônia Juliano Moreira e sua finalidade de atuação enquanto instituição vinculada à saúde, e que emerge da reforma psiquiátrica. Assim foi necessário observar a função social do MBRAC e toda ação inclusiva e educativa praticada, o que motivou, por sua vez, a observação das ações de educação museal desenvolvidas pelo Museu Bispo do Rosário Arte Contemporânea com cunho educativo e inclusivo, assim como o resultado produzido na relação dessas ações com o seu público.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

2019

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/27692

Temas

EducaçãoSaúde

Palavras-chave

Bispo do Rosário Contemporary Art’s MuseumInclusionMuseum educationPsychiatric reformMuseu Bispo do Rosário Arte ContemporâneaInclusãoEducação musealReforma psiquiátricaHistóriaPsiquiatria socialMuseus - Aspectos sociais