Medindo valor em comunidades de práticacaso multicurso

Resumo

Comunidades de Prática são grupos de pessoas que dividem uma preocupação, problema ou paixão sobre um tópico, e que aprofundam seus conhecimentos e expertise interagindo regularmente. A sua utilização como ferramenta de planejamento e execução de programas de formação continuada de professores no Brasil não é difundida, mas utilizada pontualmente. Esta dissertação busca demonstrar a utilização da teoria das comunidades de prática na formação continuada de professores na realidade brasileira. Apresenta alguns modelos de formação continuada atualmente em processo no Brasil, aponta os princípios da gestão do conhecimento tomados pelo presente trabalho, apresenta a teoria de comunidades de prática e as críticas a esta em seu embasamento teórico. Para o estudo do caso usou a metodologia descrita por Robert Yin (2005) de estudo de caso único para analisar o Multicurso, programa de formação continuada de professores de matemática do estado de Goiás. A comunidade de prática deste programa foi analisada quanto a sua forma, quanto ao cultivo das comunidades de prática, quanto a sua evolução e quanto aos desafios da distribuição geográfica. Indo além, o presente trabalho tem como objetivo principal propor uma metodologia de medição de valor das comunidades de prática a partir do caso estudado, sem a pretensão de fazer generalizações acerca da medição de valor em projetos de natureza diversa. O Esquema proposto separa indicadores em duas categorias, de resultado e de impacto, para facilitar a medição de valor e prevenir que as comunidades de prática sejam criticadas ou superestimadas por atribuição de valor a estas sem a comprovação inequívoca de causalidade única, ao mesmo tempo em que busca atestar a contribuição das comunidades de prática em melhorias nos sistemas nos quais as CoP estejam inseridas.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

2007

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/3854

Temas

Dados

Palavras-chave

Administração de empresasAprendizagem - Aspectos sociaisComunidade e universidade