Interventions on human capital formation among vulnerable populationsexperimental evidence from two large-scale programs in Brazil

Resumo

Ensaio 1 - Neste artigo, é estudado um programa de parentalidade em larga escala no sul do Brasil cujo objetivo é promover o pleno desenvolvimento das crianças durante a primeira infância. A atribuição aleatória de famílias elegíveis em grupos de tratamento e controle é utilizada para avaliar os efeitos do programa em medidas de desenvolvimento infantil, parentalidade, saúde mental do cuidador e acesso da família a serviços. Os resultados sugerem que, sob condições normais de implementação, o programa foi eficaz em melhorar as habilidades motoras das crianças tratadas. Também são encontradas evidências de melhorias nas habilidades parentais e nas interações familiares, consistentes com o design do programa. Crianças com cuidadores de menor escolaridade parecem se beneficiar mais da intervenção. Ensaio 2 - Neste artigo, são apresentadas evidências sobre os efeitos de um programa de treina- mento que engloba competências gerais, específicas e socioemocionais, bem como atividades relacionadas à participação social e cidadania, sob um currículo de 800 horas de atividades. Focalizando jovens em situação de risco, as vagas para uma coorte de inscritos no Rio de Janeiro foram atribuídas aleatoriamente, permitindo a comparabilidade entre os grupos de tratamento e controle. São utilizados dados administrativos para avaliar os impactos do programa no emprego formal e na participação em programas sociais, e dados primários para observar variáveis relacionadas à formação de família. Os resultados sugerem que os beneficiários do sexo masculino experimentam ganhos persistentes no emprego formal, enquanto as mulheres têm uma chance maior de serem beneficiárias de programas sociais até dez anos após o programa. Mulheres com menor escolaridade e sem filhos no período pré-tratamento são as mais afetadas, os mesmos subgrupos para os quais é observado um aumento da fecundidade após dois anos do fim da intervenção.

Ficha do documento

Tipo

Tese

Ano

2022

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Inglês

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/32296

Temas

EconomiaPolíticas PúblicasDadosEducaçãoSaúde

Palavras-chave

Child developmentEarly childhoodParentingHuman capitalVocational trainingSocial inclusionRCTDesenvolvimento infantilPrimeira infânciaParentalidadeCapital humanoEducação vocacionalInclusão socialAvaliação experimentalEconomiaAvaliação de pesquisa (Programas de ação social)Populações vulneráveis - BrasilIntegração social