Humanidades digitais e literacia digitalpossibilidades e o ensino de programação para humanistas

Resumo

As humanidades digitais, ao longo de quase duas décadas, passaram por diversos debates que buscavam não só uma definição do que seriam, mas também afirmá-las como um campo legítimo do conhecimento científico. Ao que aparenta, os debates encontraram convergência entendendo as humanidades digitais como uma comunidade interdisciplinar de práticas. Desse modo, ao se distanciar da ideia de se tornar uma disciplina acadêmica, surgem questionamentos acerca dos mecanismos de ensino e passagem de conhecimento dos quais as HD deverão se apoiar para continuar evoluindo e atraindo novos pesquisadores das humanidades. Sendo assim, como desenvolver a literacia digital em pessoas ligadas às ciências humanas, principalmente em um país com problemas sérios de infraestrutura no ensino básico e nas universidades. A fim de tentar propor algumas soluções, esse trabalho toma como objeto de pesquisa a plataforma Programming Historian.

Ficha do documento

Tipo

Outro

Ano

2020

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/35953

Temas

InfraestruturaTecnologiaEducação

Palavras-chave

Humanidades digitaisLiteracia digitalComputational thinkingProgramming HistorianCiências sociaisLetramento digitalAprendizagemComputação humana