Estudo
Gestão da qualidade total nas escolasum novo modelo gerencial para a educação
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Resumo
O artigo define o que deve ser entendido por qualidade em educação, defendendo o ponto de vista de que qualquer esforço visando à melhoria dessa qualidade deve, em primeiro lugar, e obrigatoriamente, se esforçar em modernizar a gestão de educação. Propõe, então, a adoção de um método de Gestão da Qualidade Total e sustenta que sem essa condição prévia serão poucos, não permanentes, os ganhos que eventualmente puderem ser obtidos ao longo de ações isoladas.
Ficha do documento
- Tipo
- Estudo
- Ano
- 1991
- Instituição
- Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
- Fonte
- Repositório do Ipea
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/1763
- Licença
- Licença Padrão Ipea
- Abrangência
- Brasil
- Temas
- Educação
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