Fiscal educationpremise for a better perception of the tax issue

Resumo

Tributo é elemento inerente à existência do Estado, necessário à organização da sociedade e ponto nevrálgico da relação Estado-cidadão. Este artigo explora os conceitos teóricos da educação fiscal e da administração pública para, por meio de dados empíricos, discutir alternativas para aproximar os interesses do Estado aos do cidadão. Os sujeitos investigados são caracterizados como administradores-empresários. Os resultados revelam falta de sintonia entre o que o cidadão espera e está disposto a contribuir com aquilo que o governo oferece e exige em tributos. Implantar programas de educação fiscal é uma alternativa que possibilita ao contribuinte conhecer o Estado e sua estrutura, a função socioeconômica dos tributos, o valor da arrecadação tributária, além de incen- tivar o acompanhamento da aplicação dos recursos arrecadados.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2006

Instituição

Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)

Fonte

Revista de Administração Pública

Idioma

Português

Acesso

Não informado

DOI

10.1590/S0034-76122006000500005

Identificador

oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/6861

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Temas

Finanças PúblicasDadosEducação

Palavras-chave

taxesrevenuetax payerfiscal education.tributoarrecadaçãocontribuinteeducação fiscal.