Fatores associados às faltas dos professores de escola públicaevidências para as escolas estaduais paulistas
Honda, Lucas Ozeki
O documento é disponibilizado pela fonte de origem, que mantém a versão integral e as condições de uso.
Resumo
Essa dissertação pretende analisar os principais fatores que levam um professor de escola pública a faltar. Através de uma base de faltas exclusiva fornecida pela Secretaria de Recursos Humanos do Estado de São Paulo, foi encontrado que algumas características relacionadas ao professor, às escolas e aos alunos explicam o absenteísmo. Os resultados sugerem que o gênero, a idade e a experiência desses docentes, além de qual ano lecionam e em quantas escolas trabalham são relevantes para entender isso. O tamanho da escola e se essa apresenta uma infraestrutura precária também são fatores importantes. Por último, a renda familiar do aluno e o interesse deles na escola ajudam a entender o absenteísmo desses professores.
Ficha do documento
- Tipo
- Dissertação
- Ano
- 2020
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/28777
Conteúdos relacionados
- DissertaçãoImpactos da desigualdade de renda nos estados sobre o índice de homicídios entre 2007 e 2014Fundação Getulio Vargas · 2022
- DissertaçãoStudy on the short-term impact of sanitation investments on income and education in Brazilian municipalitiesFundação Getulio Vargas · 2022
- DissertaçãoEducational impacts of electrificationFundação Getulio Vargas · 2019
- DissertaçãoA relação entre o nível de confiança e a competitividade dos paísesFundação Getulio Vargas · 2018
