Fatores associados à violência escolarevidências para o Estado de São Paulo

Resumo

Este trabalho utiliza um rico e inédito banco de dados sobre registros de ocorrências para investigar os fatores associados à violência escolar. Os crimes cometidos por agentes externos à escola (furtos e roubos) são explicados pelas condições socioeconômicas do entorno e pela riqueza pessoal e material disponível nas escolas, enquanto os atos violentos cometidos por alunos (depredação, vandalismo, ameaças e agressões) estão associados à composição demográfica do corpo discente e pelo seu background familiar. Também são identificados dois efeitos ainda não investigados na literatura. O primeiro refere-se ao papel da qualidade do professor.  Já o segundo refere-se ao engajamento dos na vida escolar dos filhos e atividades da escola. Os resultados sugerem que a habilidade do professor em estabelecer um bom relacionamento com os estudantes e que a parceria da família com a escola são capazes de atuar sobre seu comportamento, inibindo seu engajamento em atos violentos.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2016

Instituição

Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária

Fonte

Repositório da FGV

Também disponível em

Estudos Econômicos

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

DOI

10.1590/0101-416146277ptf

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/25120

Licença

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Temas

DadosEducação

Palavras-chave

EducationViolenceTeacher qualityParent’s involvementeducaçãoviolênciaqualidade do professorparticipação dos pais