Fatores associados à evasão no ensino superior brasileiroum estudo de análise de sobrevivência para os cursos das áreas de Ciência, Matemática e Computação e de Engenharia, Produção e Construção em instituições públicas e privadas

Resumo

A escassez de profissionais do campo das ciências naturais e engenharias atinge diversos países.No Brasil, uma das causas para esse fenômeno é a alta evasão de estudantes de cursosde ensino superior dessa área. Em função dos cursos das instituições públicas e de parte significativados empréstimos e bolsas de estudo ofertadas no ensino privado serem custeadospor recursos governamentais, torna-se importante avaliar os motivos que causam o elevadoabandono. Portanto, o objetivo deste artigo consiste em analisar variáveis que influenciamna evasão. O método utilizado é o de Análise de Sobrevivência, por meio das bases de dadosdo Censo da Educação Superior dos anos de 2009 a 2014. Como resultado, percebe-se que aevasão é maior nas instituições privadas. Ser homem e ter mais idade diminui o tempo de vidado indivíduo no ensino superior, enquanto que alunos contemplados com apoio financeiroapresentam uma maior retenção.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2019

Instituição

Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária

Fonte

Estudos Econômicos

Idioma

Português

Acesso

Não informado

DOI

10.1590/0101-41614925amp

Identificador

oai:revistas.usp.br:article/125387

Licença

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Temas

Educação

Palavras-chave

evasãoensino superiorciências naturaisengenhariaanálise de sobrevivência.DropoutTertiary educationNatural ScienceEngineeringSurvival analysis