EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONALOS EFEITOS INDIRETOS DA POLÍTICA DE DESCENTRALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR E A MOBILIDADE PENDULAR NO ESTADO DE PERNAMBUCO

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar, a partir da experiência de alguns municí­pios de Pernambuco (Caruaru, Garanhuns, Petrolina, Serra Talhada e Vitória de Santo Antão), um dos efeitos dessa recente interiorização da educação superior: o crescimento dos volumes de deslocamentos populacionais cotidianos para estudo (movimentos pendulares). Para isso, foram analisados os dados dos Censos Demográficos 2000 e 2010, que indagam sobre esse tipo de mobilidade da população. Considerando que os movimentos pendulares contribuem significativamente na integração intermunicipal e em aspectos importantes para o desenvolvimento regional, este artigo mostra que houve um acréscimo muito expressivo na dinâmica populacional regional, bem como uma maior inclusão social associada ao processo de interiorização.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2017

Instituição

Universidade de Taubaté

Fonte

Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional

Idioma

Português

Acesso

Não informado

Identificador

oai:ojs2.rbgdr.net:article/2737

Temas

MobilidadeDesenvolvimento RegionalDadosEducação

Palavras-chave

Interiorização do ensinomobilidade populacionaleducaçãodesenvolvimento regional