Educação das relações étnico-raciaisanálise da formação de docentes por meio dos programas Uniafro e Africanidades

Resumo

This paper analyzes the training of teachers for the implementation of the policy of Education of Racial-Ethnic Relations using as reference the “Programa Educação Africanidades Brasil” (Africanidades) and “Programa de Ações Afirmativas para a População Negra nas Instituições Federais e Estaduais de Educação Superior” (Uniafro). Design and implementation problems were identified in both programs, which culminated in their inability to fulfill their objectives as regards the training of teachers for the implementation of education for ethnic and racial relations. However, from the analysis of these execution models of public policy as well as l as Seppir's querry result, we can indicate ways to implement an effective policy for the training of teachers for the education of ethnic and racial relations.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2017

Instituição

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)

Fonte

Repositório do Ipea

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/7997

Licença

Licença Comum

Temas

Políticas PúblicasEducação

Palavras-chave

Formação de DocentesRelações RaciaisPolítias PúblicasProgramas de EnsinoRelações étnico-raciaisPromoção da igualdade racialAnálise de políticas públicasRacismo