Da mansão Figner ao Arte Sescexperiências de mediações e educação patrimonial para valorização de patrimônio histórico-cultural

Resumo

O patrimônio cultural não é apenas um vestígio do passado, mas um campo dinâmico de disputas, memórias e possibilidades de futuro. Esta dissertação analisa como novos usos sociais e culturais de edificações históricas aliados as práticas de mediação cultural e educação patrimonial podem promover a valorização e reconhecimento do bem patrimonial. Desenvolve-se no contexto do palacete de arquitetura eclética do início do século XX, patrimônio histórico-cultural do Rio de Janeiro, construído para moradia da família de Frederico Figner, pioneiro no comércio de equipamentos de som e luz e da indústria fonográfica no Brasil, e hoje sedia o Espaço Cultural Arte Sesc. Combinando pesquisa histórica, entrevistas com atores-chave e experimentações práticas, o estudo indica como um bem tombado pode ser ressignificado através de ações educativas que estimulam a apropriação social coletiva e apresenta uma proposta de roteiro para mediação de visita patrimonial dialógica incluindo uso de tecnologias digitais.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

2025

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/37090

Temas

Políticas PúblicasDesenvolvimento EconômicoTecnologiaEducação

Palavras-chave

Educação patrimonialMediação culturalPatrimônio culturalPolíticas públicas de preservação de patrimônioMemória socialSescHeritage EducationCultural mediationCultural heritagePublic policies for heritage preservationSocial memoryCiências sociaisEducaçãoMemória coletiva