Crédito educativo com amortizações contingentes à rendauma alternativa para a reformulação do financiamento estudantil no Brasil
Nascimento, Paulo A. Meyer M.
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Resumo
Discute as características principais e as variações de empréstimos com
 amortizações contingentes à renda (ECR) e introduz uma discussão sobre os limites e as possibilidades de sua adoção no Brasil. Busca, com isso, iniciar uma agenda de discussões e de pesquisas sobre a viabilidade e a pertinência econômica do funcionamento, no país, de sistemas de ECR para o financiamento da formação superior e profissional. Sintetiza o mecanismo de ECR e seus diferentes formatos em alguns dos países que o utilizam para financiar estudantes do ensino superior. Discute brevemente suas potenciais aplicações no Brasil, destacando alguns de seus limites e possibilidades. Por fim, traz considerações e recomendações.
Ficha do documento
- Tipo
- Artigo científico
- Ano
- 2015
- Instituição
- Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
- Fonte
- Repositório do Ipea
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/5715
- Licença
- Licença Comum
- Abrangência
- Brasil
- Temas
- Educação
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