Continuous learning culture, attitudes and job performancecomparing companies in public and private sectors

Resumo

En este artículo se investiga la relación entre la cultura de aprendizaje continua, la percepción de oportunidades de crecimiento y el rendimiento individual, comparando las empresas en el sector público y privado. El trabajo se lleva a las teorias que proponen que creencias  compartidas sobre el apoyo al aprendizaje en el contexto de la organización son un importante factor situacional que puede influir en las actitudes de los empleados y su desempeño en el trabajo. Se realizó una encuesta cuantitativa mediante encuestas contestadas por los empleados de la fuerza de ventas de tres organizaciones distintas, principales competidores en el mismo mercado, dos de las cuales son privadas y una pública. Los resultados sugieren que el aprendizaje continuo es más presente en la cultura de las empresas privadas, y se relacionó significativamente con la percepción de las oportunidades de crecimiento y de rendimiento.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2015

Instituição

Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)

Fonte

Revista de Administração Pública

Idioma

Português

Acesso

Não informado

DOI

10.1590/0034-7612136534

Identificador

oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/56598

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Temas

Administração Pública

Palavras-chave

organizational cultureknowledge managementcontinuous learningpublic administrationperformance.cultura organizacionalgestión del conocimientoaprendizaje continuaadministración públicagestão do conhecimentoaprendizagem contínuaadministração públicadesempenho.