Construção colaborativa da Plataforma do Currículo da Cidade de São Pauloo caso do Pátio Digital

Resumo

O objetivo deste capítulo é apresentar o processo de cocriação de um dos produtos do Pátio Digital, a Plataforma do Currículo da Cidade. A ferramenta atende a uma demanda premente de todos os municípios e estados brasileiros, que é a implementação de documentos curriculares alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), instrumento que define um conjunto de aprendizagens a todos os estudantes brasileiros ao longo da educação básica. Em quatro meses, a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME-SP) mobilizou professores, técnicos da área pedagógica e de tecnologia e gestores públicos para a construção do protótipo da plataforma, em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) no Brasil. Neste capítulo, sistematizamos as metodologias, as técnicas, os insights e os
 aprendizados decorrentes do processo, organizados em torno de cada uma de suas etapas.

Ficha do documento

Tipo

Outro

Ano

2019

Instituição

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)

Fonte

Repositório do Ipea

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/9397

Licença

Licença Comum

Abrangência

São Paulo, SP; Brasil

Temas

Gestão PúblicaPlanejamento UrbanoTecnologiaEducaçãoGestão Municipal

Palavras-chave

InovaçõesPolítica GovernamentalDesenvolvimento de CurrículosEducação BásicaDesenvolvimento de softwarePolíticas educacionaisTecnologia e gestão públicaConstrução de protótipoPátio digitalPlataforma do Currículo da CidadeEducação aberta