Behind the scenes of the casea report on building an active teaching methodology

Resumo

El objetivo de este artículo es presentar una propuesta de metodología activa desarrollada en el aula. Para ello, el artículo da cuenta de la experiencia de planificación, construcción y aplicación de un método del caso, desarrollado por los alumnos de la asignatura Gestión de Medios de Hospedaje, en el grado de Turismo de la Universidad Federal da Paraíba (UFPB). El método del caso viabiliza la inmersión de los alumnos en un ambiente de discusión y decisiones, anticipando obstáculos y situaciones problema que tendrán que afrontar en su vida profesional. Esta experiencia de elaboración del caso se dividió en tres momentos: (1) observación directa participante in loco, con la inmersión de los alumnos en la localidad de estudio; (2) observación participante en la clase, después de la inmersión para construcción del método del caso, (3) entrevista en grupo para validación de la experiencia de elaboración del caso y necesidades de adaptaciones (poscaso). El resultado del trabajo fue evaluado positivamente por los alumnos y señala la necesidad de intensificación del uso de metodologías activas en la clase. En este sentido, se espera que la investigación pueda inspirar nuevas experiencias de parte de los profesores para motivar la participación de los alumnos en casos de enseñanza.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2025

Instituição

Escola Brasileira de AdEscola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)

Fonte

Cadernos EBAPE.BR

Idioma

Português

Acesso

Não informado

DOI

10.1590/1679-395120230147

Identificador

oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/92887

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Palavras-chave

Metodologias ativasMétodo do CasoGestão de Meios de HospedagemMetodologías activasMétodo del casoGestión de medios de hospedajeActive MethodologiesCase MethodologyManagement of Forms of Accommodation