Livro
Avaliação escolar e uso de dados e evidências na educação brasileira
Ceneviva, Ricardo; Andrade, Felipe Macedo de; Koslinski, Mariane Campelo; Núñez, Carolina Portela
Acessar documento originalAcesso aberto
O documento é disponibilizado pela fonte de origem, que mantém a versão integral e as condições de uso.
Resumo
O objetivo principal do capítulo é avaliar o impacto escolar do programa Escolas em Foco no desempenho acadêmico dos alunos da rede pública municipal do Rio de janeiro. Mais especificamente, auferir se o programa exerceu algum impacto nos resultados escolares em língua portuguesa (PL) e matemática (MT) de alunos e turmas nas escolas que receberam o programa vis-à-vis os resultados acadêmicos de alunos e turmas de escolas que não receberam o programa.
Ficha do documento
- Tipo
- Livro
- Ano
- 2022
- Instituição
- Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
- Fonte
- Repositório do Ipea
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/11393
- Licença
- Licença Padrão Ipea
- Abrangência
- Rio de Janeiro
Conteúdos relacionados
- Artigo científicoA Importância de conhecimentos em matemática e língua portuguesa no mercado de trabalhoInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) · 2024
- EstudoDescentralização da educação pública no BrasilInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) · 2008
- Artigo científicoEducaçãoInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) · 2008
- Artigo científicoEducaçãoInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) · 2007
