As Transformações na Rede de Atores do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) a partir do Decreto n.9759/2019

Resumo

El Programa Nacional de Alimentación Escolar (PNAE)de Brasil combina los temas de la agricultura familiar y la alimentación escolar. El Programa tenía una institucionalidad participativa organizada en red que fue modificada por el Decreto no 9.759/2019, que finalizó con los órganos colegiados de la administración pública federal. Con el objetivo de investigar las transformaciones de la red, con relación a los actores afiliados al PNAE debido al Decreto, se realizó una investigación documental yentrevistas individuales. A partir del enfoque de acción pública y de la Teoría del Actor-Red, se constató que, aunque las transformaciones de la red resultaron en un mayor número de actores y conexiones, los resultados apuntan a un cambio en la configuración y alcance de la red de actores del PNAE, la inviabilidad de espacios participativos y la restricción de las capacidades de acción de los representantes de la agricultura familiar en el Programa.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2024

Instituição

Escola Nacional de Administração Pública - Enap

Fonte

Revista do Serviço Público

Idioma

Português

Acesso

Não informado

DOI

10.21874/rsp.v75ia.10314

Identificador

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/10314

Licença

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Palavras-chave

PNAEControvérsiaRede de atoresAção públicaParticipaçãoControversyActor networkPublic actionparticipationPolémicaRed de actoresAcción públicaparticipación