Aprendizagem organizacional e teoria neoinstitucional à luz da escola comportamental de negócios internacionais

Resumo

Este estudo tem por objetivo apresentar as características da aprendizagem organizacional e da teoria neoinstitucional aplicadas à abordagem comportamental de negócios internacionais. Assim, este estudo visa contribuir ao integrar, de maneira singular, o papel das instituições na internacionalização das empresas sob a perspectiva comportamental. Para tanto, buscou-se desenvolver os principais conceitos que abordam os modelos de negócios internacionais sob tal perspectiva e que enfatizam o papel do aprendizado e do conhecimento para o êxito da internacionalização da firma. O estudo complementou essa visão ao acrescentar os trabalhos que utilizam o enfoque institucional no modelo de Uppsala, propiciando uma contribuição na revisão da perspectiva comportamental ao integrá-la aos conceitos de aprendizagem organizacional e de contexto institucional.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2017

Instituição

Russian Soc Historians & Archivists

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

DOI

10.5020/2318-0722.23.2.308-321

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/23851

Temas

Educação

Palavras-chave

Behavioral approachInternationalization theoriesOrganizational learningInstitutional theoryEmerging economiesAbordagem comportamentalTeorias de internacionalizaçãoTeoria neoinstitucionalAdministração de empresasGlobalizaçãoAprendizagem organizacional