Análise crítica do desempenho dos papéis pelos diretores das escolas de 2. grau da rede oficial de ensino no município do Rio de Janeiro

Resumo

Esse estudo focalizou as escolas de 2. grau da rede oficial de ensino no Município do Rio de Janeiro, e teve por objetivo analisar até que ponto seus diretores contribuem, na especificidade de sua prática administrativa, para o processo global de transformações sociais. Considerou-se que o diretor é - a nível de unidade escolar - o principal nucleador do processo educacional e que do desempenho de seus papéis em muito depende a viabilização de processos que, conduzindo a escola à mudança, cooperem no processo global de ações sociais. O trabalho foi realizado em duas etapas de coleta de dados e a estratégia utilizada baseou-se na pesquisa-ação, fundada esta na dialética ação-reflexão-ação.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

1985

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/9048

Temas

DadosEducaçãoGestão Municipal

Palavras-chave

Administração de empresasEscolas - Organização e administração - Rio de Janeiro (RJ)